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Parcours "Politiques et relations internationales" : programme des enseignements (2ème année)


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Cours de 2ème année

Semestre 3 : Dynamiques contemporaines : développement, migrations, échanges


Histoire du développement, des migrations, du commerce, de l’urbanisation (18h)

  • L’Occident à la fin du Moyen Âge : réalités géopolitiques et expansion commerciale (18h)

Ce cours se propose de dresser un aperçu du monde occidental à la fin du Moyen Âge, en explorant les différents systèmes politiques, les différentes formes de domination qui ont vu le jour en Europe entre les Xe et XVe siècles (notamment en abordant des notions aussi essentielles que celles de Saint-Empire, de républiques urbaines…). Il précisera aussi les éléments qui ont contribué à l’essor économique et diplomatique des Occidentaux (en particulier les échanges entre le monde méditerranéen et l’Europe du Nord).


Dynamics of International Exchanges (30h)


  • Economics of international Trade: Determinants and Impacts (22h)

This course addresses questions such as: Who runs the international trading system? More generally, what are the causes and consequences of capital mobility? What—if anything—differentiates "globalization" today from earlier periods of economic openness? And does development aid help or harm developing countries? What impact does foreign direct investment by multinational corporations have on states? We focus on the politics of trade and the politics of money and finance, but also looks at development, regional integration and black market issues in IPE. We examine the role of states, international and domestic institutions, and other factors in the international economic system. We focus on the European Union and the United States in the world economy, but also consider other advanced industrialized countries as well as a number of developing countries.

Students should gain from this course

1)       a better understanding of the interaction between political and economic phenomena on an international and global scale

2)       Learn tools for analyzing and assessing both current policy and historical developments

3)      Improve their skills in critical thinking

4)      Identify major issues in international economics and analyze them according to given frameworks and be able to formulate a clear and well argumented analysis and opinion on these topics.

In addition to readings handed out in class, students will be assigned readings from J. Ravenhill Global Political Economy, Oxford University Press, 2007.

  • Séminaires (8h) 

Comparative Constitutional Law and Political Institutions (24h)

  • Introduction to Comparative Institutions and Constitutional Law: Political Systems in Europe (18h)

The purpose of this course of comparative politics is to describe the political systems in Europe (except the French system) through significant examples (Germany, Great Britain, Italy, Nordic countries, Spain) from three points of view: the institutions (mainly parliamentary systems), the political life (generally based on the change of government from left to right, or right to left), and the organization of the State (decentralization or federalism).

Rod Hague and Martin Harrop, Comparative government and politics, an introduction, Palgrave Mac Millan, 6 ed. 2004, 355 p.

Tim Koopmans, Courts and political institutions: a comparative view, Cambridge University Press, 2003, 324 p.

Thomas Poguntke and Paul Webb, The presidentialization of politics: a comparative study of modern democracies, Oxford University Press, 2005, 376 p.

  • Séminaire

The American Political System (6h)

This seminar is intended to overview the key and distinctive features of the American institutional and political system. It will start by outlining the distinctive traits of a Constitution meant to foster a system in which, in the words of James Madison, “ambition should be made to counteract ambition”. It will then examine the functions of the three co-equal branches of government (the Supreme Court, Congress, and the Presidency) and the evolutions they went through in the past two hundred years to create the current system of government.


Cours de 2e année (Semestre 4) : Guerres et paix entre les nations

Histoire des guerres, des conflits et de leurs résolutions (18h)

  • Histoire de la guerre contemporaine (18h)

National and International Security Issues (30h)


  • Understanding Contemporary Conflicts (8h)

This course is intended to introduce students to the dynamics of contemporary conflicts. It will start by briefly laying out the different and competing theoretical understandings of conflicts and wars (realist, liberal, marxist, constructivist, etc.). A second part will give an overview of the types of existing conflicts through a wide variety of examples and a simple analytical framework (intensity, scale, length, actors, and means). The last part will be dedicated to the role played by the major underlying factors that arguably account for contemporary crisis (territory, resources, and identity).

John Baylis, The Globalization of World Politics: An Introduction to International Relations, Oxford University Press, 2010.

Scott Burchill et alii, Theories of International Relations, 3rd ed., Palgrave MacMillan, 2005.

 

  • Guerres et missions de paix (10h) 

Des « guerres nouvelles », guerres intraétatiques se sont développées depuis les années 1990, ne seraient plus sous-tendues par des objectifs idéologiques mais par « l’avidité des rebelles » (Mary Kaldor, Mats Berdal et David Malone, Paul Collier). Les thèses économistes ont profondément renouvelé l’approche des guerres contemporaines, contribuant à un intense débat théorique portant sur l’importance des changements en cours (antithèse : Stathis Kalyvas, Roland Marchal).

Les missions de paix internationales, en particulier celles de l’ONU, se donnent désormais pour objectif de reconstruire les Etats faillis ou effondrés (state-building) afin de préserver la sécurité internationale. Ces missions se sont développées depuis la fin de la guerre froide et tentent de répondre aux nouveaux défis que présentent les conflits contemporains, depuis l’Agenda pour la paix de Boutros Boutros Ghali en 1992, qui a contribué au renouvellement de la doctrine onusienne. Un développement sera consacré aux programmes de DDR (Désarmement, démobilisation, réintégration) des ex-combattants qui, depuis quelques années, prennent place presque systématiquement dans le cadre de ces interventions. Les ex-combattants sont en effet considérés comme les principaux facteurs de risque d’une reprise de la guerre et ces programmes les ciblent afin de limiter ce risque.

  •  Séminaires

Is the blue planet faced to water scarcity? Vulnerabilities and risks in the context of climate changes (2h)

The irregular distribution of water in time and space over the world is the first evidence. The relation between availability and needs are thus challenging. Many regions are already faced to water scarcity not only because of the pressure of water uses on the resource but also because of enhanced variability of water availability. The Mediterranean Region is presented to illustrate one of the most faced to climate change impacts: vulnerabilities and risks of conflicts.

Conflicts and conflictual dynamics in Sub-Saharan Africa (2h)

Several conflicts and conflictual situations exist in modern Sub-Saharan Africa. At different scales, they mix historical reasons, economic and political opportunities and ideological discourses. Besides the most well-known examples, this seminar will give place to some lesser known conflicts, often involving more than one scale of analysis.


Introduction aux droits et institutions internationales (24h)

  • Introduction au droit et institutions internationales (12h)

Ce cours a pour ambition de présenter aux étudiants les règles de base qui gouvernement l'organisation de la société internationale ; société composée de ces membres très particuliers que sont les États souverains. Si, de prime abord, celle-ci semble désordonnée, voire incohérente, force est pourtant de relever que depuis la Seconde Guerre mondiale (avec quelques tentatives antérieurement) les États ont déployé des stratégies de recomposition et d'organisation en utilisant les règles du droit international et la technique de l'organisation intergouvernementale pour tenter de donner ordre et sens à ce mince en mouvement. C'est ce droit qui sera abordé à grands traits ainsi que les principes de base qui gouvernent les organisations internationales contemporaines.

  • Séminaire

L'Organisation des Nations Unies (12h) 

Ce séminaire s’articule autour des points suivants : création et évolution de l’ONU à partir de l’analyse de sa Charte et de ses principaux organes (Assemblée générale, Conseil de sécurité notamment) ; réflexions sur la création et l’évolution des opérations de maintien de la paix et sur le rôle de l’Organisation en matière de défense des droits de l’homme ; conclusions autour de la réforme des Nations Unies et en particulier sur l’élargissement du Conseil de sécurité.



Contact Details

Elizabeth Sheppard
E-mail :
elizabeth.sheppard@univ-tours.fr

ECTS

Chaque cours vaut 3 ECTS.